一身浅蓝色的旧军服，今年已是95岁高龄的许胜，精神矍铄，身体健朗。“半辈从戎半辈文，党育恩情比海深。”这是他对自己70多年来革命、工作生涯的概括。“我既是战争年代的幸存者，也是生活在新时代的幸福者。”许胜说，自己能做的，就是抱一颗初心，继续为人民服务，为中国特色社会主义建设和改革开放事业添砖加瓦。许胜18岁就加入了新四军，先后经历了抗日战争、解放战争和抗美援朝战争，立二等功1次、三等功4次，受嘉奖4次，各种沉甸甸的奖章仍然金光闪闪。抗日战争爆发后，日军占领南通，经常下乡扫荡，给南通人民带来了深重的灾难。“那时国民党大小官员仓皇出逃，只有共产党领导老百姓在抗日。”1941年9月，许胜那时高小毕业，进入了南通县抗日民主人民政府创办的苏北试验乡村师范学校学习。“那时是游击教学，日本鬼子下乡扫荡，我们立即分散回家。敌人走了，再集中起来学习。”许胜回忆道，有一次，他在路上迎面撞见两个日本鬼子，肩上的枪上还挂了从老百姓家里抢来的鸡，多亏同行的一位大哥指点，让他不要惊慌奔跑，才躲过一劫。1942年，许胜进入骑岸中学简易师范科学习。那一年，日伪军扫荡，从金沙到十总，一共杀害了53名同胞，制造了“十总惨

郁晓民，1944年——1950年就读于原南通学院农科，从早期党的外围组织学生活动积极分子，历经坎坷逐步成长为全国教育管理的专家。她的一生信念不息，奋斗不止。1927年，郁晓民出生在风雨动荡的年月。她的父亲郁华是著名的爱国法官、法学家，三叔郁达夫是著名的爱国主义作家，都是为抗日救国而殉难的革命烈士。百折不挠、才杰辈出的家族，给了郁晓民不断奋发努力的动力源泉。“书念到肚子里，谁也抢不走，要成为有文化、有抱负，对社会、对国家有用的人才。”这是小时候，父亲经常对郁晓民说的话。父亲的牺牲对十二岁的她冲击很大，更是成为激励她发奋读书的动力。“不要忘了父亲为什么会牺牲，要像父亲那样，做个正直、有骨气的爱国者。”知书达理的母亲也是这样教育郁晓民。由于生活艰苦，郁晓民在初中时便开始勤工俭学，用业余时间做过家庭教师，也当过电影院的广播播音员。这些活动让她提早接触社会，更锻炼了她的意志。受到大姐郁风的影响，郁晓民念高中时就开始参加学生运动。起初瞒着母亲，怕她担心，但不仅没受到母亲的阻挠，而是得到她的支持，只是再三关照：晚上要早点回来，注意安全。1944年，郁晓民考入原南通学院农化系，并加入当时党的外围组织女

重走红军长征路，身体力行做红色文化践行者；重访红色旧址，将红色资源化为生动课堂；诵读红色经典，让百年党史浸润师生心灵……在党史学习教育过程中，南通大学电气工程学院坚持以爱国主义教育为主线，开展一系列红色主题教育活动，把红色资源变成党史教育的“生动课堂”。踏寻长征记忆，做红色精神践行者“如果你上战场，即便英勇善战，也是必死无疑，你还会持枪前往吗？”“会的。”陈树湘师长这句斩钉截铁的回答深深地触动了电气工程学院周霖的内心，“这份坚定的背后，是陈树湘师长带领红34师奔赴湘江之战一线，是面对比自身多十倍兵力的军队义无反顾，是负伤被俘在被敌军押送路上绞断肝肠、壮烈牺牲的果敢。”为引领青年学生感受党的百年光辉历程、百年伟大成就，早在今年2月，电气工程学院就组建了“重走长征路”实践团队，开展“传承红色基因，践行初心使命”的红色专项活动。团队成员沿途走访了湖南永州道县、四川省泸定县、云南元谋县、云南寻甸回族黎族自治县科渡镇丹桂村、贵州毕节市大方县，最后来到贵州遵义。一路上，他们寻访红色人物、追溯红色记忆、聆听红色故事，并精心制作了一份调查问卷，搜集了当代人对红色精神的了解程度与他们对红色精神的理解。在

薛蔚芳，1940-1943年就读于南通学院纺织系，1938年参加革命，1940年8月加入中国共产党，先后在南通学院纺织系、苏州东山钟秀小学、上海怀幼院、中纺三厂、上海虬江小学从事党的地下工作。薛蔚芳生于1919年，恰巧是五四运动爆发那年。薛蔚芳的父亲思想开明，他认为女孩同样要接受良好的教育，这在当时很是难得。在薛蔚芳12岁时，她的父亲就送她去苏州省立女子师范附属小学做寄宿生，正是这段生活，培养了薛蔚芳独立坚强的性格。1938年9月，薛蔚芳进入上海名校务本女中（当时改名为“怀久女中”）读书，务本女中北校的进步力量强，中共地下党员有十多人，她接受进步思想，就是从这里开始的。在务本女中，薛蔚芳对工人阶级的深切同情和对资本主义制度的批判，引起了班级党支部的注意。随后，她毫不犹豫地加入了党的外围组织“学协”（即上海学生抗日救亡协会）。在“学协”的组织领导下，薛蔚芳第一次看到《西行漫记》，第一次知道《国际歌》，渐渐开始懂得了革命的意义。为撤换时任训育主任、汪伪派来的汉奸金光媚，她参与了全校罢课斗争。在罢课期间，她还和同学一起编写各种歌曲，编排反汪斗争活报剧，经过十来天的斗争，校方终于让步，这是薛蔚

诞生于中国共产党成立之年，他从此与党结下了不解之缘；成长在党组织的领导与关怀之下，他将投身革命事业当成了终身信仰；跨越一个世纪的风雨，他用信念与坚守诠释了对党的无限忠诚。他，就是南通大学离休干部赵暄。近日，我们有幸走近这位101岁高龄的老人，聆听他的革命故事，感受他的爱国情怀。时局动荡坚守本心农历1921年7月28日，赵暄出生在南通陈桥镇北郊一个佃农家中。从六岁开始学习，赵暄先后就读于南通县陈家桥初级小学校、唐闸实业小学高级部、唐闸敬儒初级中学。1937年，日寇进攻，南通沦陷，赵暄初中毕业后辍学一年，两年后又就读于江苏省立第三临时师范学校。时局动荡，学校停办，赵暄的求学生涯止步在1940年的秋天。赵暄上中学时，曾亲眼目睹日寇抢掠。当时日军据点里新添了人员，被子不够用，鬼子们就到农户家里抢夺被褥，甚至逼迫学生搬运被子。那是赵暄第一次近距离目睹日军横行，那样的愤怒感不论时隔多久都能够清晰记得。为了捍卫中华民族的尊严，赵暄迫切想为革命事业贡献一份自己的力量。1941年5月，赵暄主动加入南通县革命工作，主要从事文化宣传工作，通过印刷、发放传单，宣传口号，张贴标语，发表文章等方式宣传党的思想主张

“同学，请打开育苗通”“同学，请往后边走”“同学，请提前整理好衣物依次上台接种”……在大学生活动中心南通大学新冠病毒疫苗临时接种点，穿着蓝色马甲的身影穿梭在等待接种第一针新冠疫苗的队伍中。他们正是来自公共卫生学院的志愿者们。2020年是极不平凡的一年，新冠病毒疫情蔓延全球，公共卫生问题受到极大重视。4月初，我校全面启动新冠病毒疫苗接种登记工作。为保证大规模疫苗接种有序高效进行，公共卫生学院积极响应上级指示，迅速成立工作小组，动员广大公卫学子积极投身疫苗接种志愿服务工作中去，短短一小时内报名者就将近150人。一分部署，九分落实。首批疫苗接种工作在4月14—16日完成，18000名师生先行完成疫苗第一针接种。志愿者们在经过培训后实行轮班服务，从上午7:30到下午16:30，每轮次约50名志愿者在询问登记区、接种区、留观区、医疗区等13个工作点提供服务。“如非亲身体会，不知志愿服务工作原来这么累”。从清晨七点半开始，志愿者们就一切准备就绪。随着接种人群的到来，他们便开始了一天繁忙的工作：引导入场，预约登记处疏通秩序，接种台上取苗、递苗、核对信息，留观区安排接种后的师生留场观察，引导接种者签字

“因为了解而热爱，因为热爱而坚持。”今年是医学院施玮老师从事辅导员工作的第十个年头。尽管在很多人看来，高校辅导员的工作繁琐复杂，但施玮却对这一项工作有着别样的情怀。去年底，他凭借高超的职业能力和全面的综合素质，荣获了全国高校辅导员素质能力大赛一等奖，实现了我校在该项赛事上的历史性突破。“凡事必躬亲”的耐心，致力于心理辅导的暖心，创新思政教育的精心，这“三心”正是施玮在辅导员岗位上发光发亮的“秘诀”。“想要给学生一杯水，老师就要有一桶水”“上学时我面对的是医学难题，从事学生工作后，我面对的就是随时都在成长的独一无二的新鲜个体。”如何适应从学生到辅导员的身份转换，是施玮初出茅庐遇到的第一个难关。“想要给学生一杯水，老师就要有一桶水。”施玮说，提升专业储备，是增强业务能力最直接有效的途径。为了补足木桶的短板，施玮利用业余时间，先后自考了国家二级心理咨询师、国家二级职业指导师、国家二级创业咨询师、焦点解决短期治疗师等专业证书。这些专业知识的储备，让他在处理学生工作的时候显得游刃有余。医学生的学习内容庞杂，很多学生都会产生程度不同的焦虑。施玮会定期做专题讲座、开主题班会，参加班级活动，共话师生友

7月17日，南通市召开2020年南通市先进集体、劳动模范和先进工作者表彰大会，我校医学院副院长陈罡教授被授予“南通市先进工作者”荣誉称号。多年来，陈罡团队对神经损伤与功能修复、间充质干细胞方面研究走在了国内领先地位，并对临床转化做出了重要贡献。“医学事业值得我投入一生”“医学是值得我投入一生的神圣事业，我从医的初衷就是希望能够解决更多的实际问题。”1993年陈罡成为南通大学临床医学专业学生，开启了他的医学生涯。硕士时期，陈罡遇到了顾晓松院士和王晓东教授，开始研究如何促进损伤的周围神经再生和功能恢复。耳濡目染着“通医优秀知识分子”群体的科研品质和奉献精神，陈罡深受鼓舞，越发热爱这个行业。“顾院士经常教导我们，做基础医学研究就是要耐得住寂寞，时刻保持清醒和理智、平和与淡然的心态，胸怀大志，始终紧盯国际前沿进行思考和研究。”在院士的带领下，陈罡始终潜心研究。2001年，陈罡考取了中科院神经所博士生，跟随段树民院士展开了对胶质细胞的相关研究。2012年陈罡出国深造，先后在哈佛医学院、杜克大学医学中心开展工作，对慢性疼痛的机制和治疗方法进行了研究。五年间，他从未放弃过想要将国外先进的知识和技术带

在多年的研究生涯中，她虽没有三头六臂，但只要一走进实验室和课堂，她就是勇往直前的“攀岩者”。她从事系统建模与控制、系统辨识等方面的研究，不仅创新性提出一系列的参数辨识方法，还推动复杂情况下多模态、非线性系统的高精度建模的发展。她在科研路上硕果累累，共发表高水平论文40余篇，获得授权发明专利20余项。她叫李俊红，是电气工程学院教授、硕士生导师、博士，是江苏省“六大人才高峰”高层次人才、江苏高校“青蓝工程”中青年学术带头人，获得中国产学研合作创新成果奖一等奖，主持多项国家自然科学基金项目和省部级科研项目。“系统辨识是研究建立系统数学模型的理论和方法，大千世界一切事物都有其运动规律，要想深层次的研究这些事物的运动规律，就要将这些运动规律用数学模型来描述。”系统建模和系统辨识在各个学科都有广泛的应用。它解决的是模型的问题，并以此为基础，为解决工业过程中的现实问题服务。李俊红正在主持的关于建立高精度的电池模型和准确的估计电池状态的国家自然科学基金项目正是其中的一个缩写。“目前，锂离子动力电池及其管理技术尚未成熟，严重影响新能源汽车行业的健康发展，己经成为了制约电动汽车产业化和实用化的重要瓶颈。”

主持完成2项国家自然科学基金项目、在PNAS、AAC、J Bacteriol等国内外权威杂志发表学术论文近30篇、任中国微生物学会人兽共患病病原学专业委员会委员……近年来，南通大学药学院副院长包小峰带领科研团队从微生物作用机制及防治研究出发，在抗衣原体小分子化合物的筛选研究中实现重大突破，首次发现衣原体特有转录因子，为治疗因衣原体感染导致的相关疾病奠定了坚实的基础。学路漫漫，不忘初心“做科研是蛮有意思的一件事情，可以了解一些未知的，探索一些新的东西。”本科就读于南京大学生物制药工程的包小峰对科学研究始终怀有浓厚的兴趣，对他来说，科研工作就是把人类认知不断扩大，将未知黑暗变为光明的过程。在这份纯粹热情的驱使下，包小峰争取到了进入实验室的机会，在导师的帮助下完成了学术生涯中第一个研究课题：辅酶Q的分离纯化的化合物分离实验。从此与科研结下了不解之缘，也为他转向生物化学与分子生物学专业深造埋下了伏笔。研究生期间，包小峰在中药抗脂溶性以及微生物分子机制和药理学领域持续深入学习钻研。2007年博士毕业后，包小峰怀着提升自我、拓展视野的强烈渴望，选择奔赴美国新泽西州立罗格斯大学攻读博士后学位，紧跟导

有这样一群人，他们时常于渺无人烟的黄土高原上现身，只为获得更加精准全面的一线数据；又频繁深入潮湿幽暗的谷峰溶洞中寻觅，只因听闻有一线希望便不惧空手而归……我校地理科学学院董进国教授便是其中的一员。近年来，董进国团队利用山西莲花洞多支石笋记录，指出南、北方不同区域对气候突变事件的差异响应，为华北地区合理开发水资源、防治水土流失等科学决策提供了科学依据。幸运将至是赠予实践者的奖励“我就是研究石笋的，其实就是一块石头，通过这块石头就可以知道过去一千年、一万年，甚至十万年不同时间段古环境的变化……”说起石笋，原本略显拘谨的董建国变得滔滔不绝起来。自本科以来，董进国一直以石笋为载体、从事着第四纪古环境演变与年代学研究工作。生长在喀斯特熔岩区的石笋仿佛就是上天给予他们最好的礼物，它不仅覆盖范围广泛，而且其中所含有的放射性元素可以用于铀系定年，这一特点使得石笋相比于其他研究载体而言，在时间分辨率上具有绝对优势。出于对地理科学的热爱，董进国从那时起便与“石笋”结下了不解之缘。2010年，获得博士学位的董进国从南京师范大学顺利毕业，来到南通大学地理科学学院工作。“那时学院刚刚起步不久，基础相对比较薄弱，

弯弯的眼睛，带笑的嘴角，娇小的身材，这个和蔼可亲的老师就是信息科学技术学院老师沈晓燕。从教30余年，她总是不知疲倦地奔跑在生物神经接口技术、神经信号探测电路和功能电激励电路设计的研究之路上，用自己春风化雨般的关怀，为无数怀揣梦想的年轻人照亮了前行的路。因材施教 整合突破即为“新”苏霍姆林斯基说过：“每个学生都是独一无二的世界。”沈晓燕深知，每一个学生都是与众不同的，都有自己的特点和长处。作为一名老教师，她善于抓住本科生与研究生的不同特点，遵循“因材施教”的原则，发自内心地欣赏、关心、尊重每个学生，并不断在教学方法与教学模式上作出改变与创新，以迎合学生的需求。在其任教的本科生课程——医学电子仪器原理设计中，沈晓燕一直保持着独有的个人教学特色，即录摄讲演。她在第八周以后列出几个研究方向以供学生参考，大家可以根据自己的兴趣和喜好任选其一并利用课余时间进行资料的收集整合。每个学生都会分配到十五分钟的时间去展示自己的ppt，并获得沈老师赠予的录摄反馈。“这样一学期下来，他们每个人的演讲水平、制作和汇报ppt的能力都会得到很大的提升。”沈晓燕自豪地介绍。沈晓燕还针对研究生性别及性格的差异来分配相应

大家好，我是来自经济与管理学院公管172班的谢翠雯，很荣幸有机会在这里与大家分享我的志愿服务和社会实践工作。回望来路，我经历过迷茫、困顿，在不断思索中收获成长。在爱与温暖的传递中开拓自我我自幼生活在一个平凡、温馨且幸福的家庭，外公是名有着六十五年党龄的老党员，他一生默默为人民服务的思想深深地感染着我，潜移默化地影响着我成为一个有爱、温暖、善良的人。初入大学时，我还是一个内向腼腆的小女生。九月骄阳似火，踏入校门的时候便有穿着红马甲的“莫文隋”青年志愿者热情地从我手中接过行李箱，耐心为我指路，让我顿时对这个陌生的校园心生暖意。南通是一个有着光辉志愿服务传统、公益慈善文化浓厚的城市，而南通大学在20多年“莫文隋”精神的传承与浸润下，助人为乐、大爱奉献精神已蔚然成风，在这里，每个人都是“莫文隋”，促使我在志愿服务道路上不断前进、成长。“识民生百态，才能更好为社会贡献”是我参与志愿服务以来始终不变的初心。大一时，我第一次参与了助学教育、人文艺术类型的志愿服务，包括学院的“彩虹堂”四点半学校、教育科学学院的“心晴驿站”以及寒暑假到贫困乡村的公益支教等，那时的我有了一个新的身份——小花老师。令我记忆

积极参与教学改革工作，获江苏省教学成果奖一等奖；注重理论与实践教学相结合，教学质量连续5年被学校评为优秀；鼓励学生参加竞赛，指导学生获得多项大奖；专注从事科研工作，获得发明专利8项……工作28年以来，电气工程学院吴晓教授秉持一丝不苟的教学精神、扎扎实实的教学态度，描绘出一名高校教师的优秀风范。勤勤恳恳的教学者“运动系统控制是一门专业性很强的课程，我特别强调学生对专业知识的完整性掌握。”谈到教学，吴晓总有说不完的经验。每次讲授课程时，他习惯以案例的形式让学生体会专业知识在实际工程中的应用。课程结束时，他都会要求学生用科学性的语言撰写小论文，在总结的过程中扎实理论基础。对学生认真负责、严格要求是他一直不变的育人初心，吴晓说，“作为一名工科教师，我们的职责就是为社会培养出优秀的应用型人才。”“学好工科类的专业不仅仅要有扎实的理论基础还要具备很强的实践动手能力”。为了更好地培养学生的实践能力，吴晓积极参与教学改革工作，努力将最先进的教学方法运用到实验课堂当中。在讲授运动控制专业综合实验课程时，为了让学生更好地掌握程序控制的原理，他运用PLC虚拟实验教学，在计算机屏幕上构建了四层电梯这一控制对象

前两天，在刚结束的全国大学生非织造材料开发与应用大赛上，我校纺织服装学院副院长张伟教授指导的团队再次斩获一等奖。作为交通运输部“青年科技英才”、江苏省“333高层次人才培养工程”中青年学术技术带头人、江苏省优秀青年骨干教师，张伟全身心投入到教学工作中，带领学生在学习中成长，在教育中成人，致力于塑造品质高尚、学以致用的“工匠型”非织造专业人才。春风化雨，润物无声在纺织服装学院的宣传栏上，“忠实不欺，力求精进”八个大字显得格外醒目，这是先校长张謇在1912年创办私立南通纺织专门学校时题写的校训。经过百余年的传承和发展，现在的纺织服装学院继续秉承先校长“学必期于用、用必适于地”的办学理念，为我国纺织服装业输送了数千名优秀的高级人才。每年的新生开学第一课，张伟都会带领同学们走进校史馆，详细介绍学校和学院的悠久历史、纺织服装专业的由来，为同学们讲述张謇的教育思想，分析教育与实业的关系，以及如何用教育来强化实业，又怎样通过实业支撑教育，“我希望通过这种方式为学生们带来不一样的专业体验，唤醒大家对专业学习的热爱。”张伟说。在平时的教学过程中，张伟坚持将专业课程与思政教育同向同行。讲授非织造课程的他常